Mural de la Sirenita. 4 años.

Una forma muy divertida de aprovechar los troquelados del método. Se trabaja la comprensión oral, el aumento del vocabulario, se aplican las técnicas de trabajo y se compone. Así de bonito ha quedado.

Así lo han visto en mi cole:



La seño Vanesa y la seño Conchi.

La casita de las estaciones.

Una casa que sirva para adornar todas las estaciones. Nuestra casa, nuestro segundo hogar. Papel de embalar, cartulinas y la decoración de nuestros niños. La ayuda de nuestro conserje, un fenómeno!!!!!! y la idea, de la seño  Asun. Mirad que bonita queda !!!!!!!! y  sólo está en bruto!!!!!!!!!

La letra J. Letrilandia. El señor jardinero.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/elcastillo/WEB_INFANTIL/FICHAS%20LECTURA/Letrilandia-cuentos.pdf

En este enlace podéis recordar o aprender todos los cuentos de letrilandia. Esta semana próxima vamos a conocer al " Señor J", el señor jardinero, que cuidaba las flores del país de las letras.Es muy gracioso, habla cómo si se hubiera tragado una espina, la tuviera clavada en la garganta y la quisiera echar. Y nos enseña a leer palabras como, ojo ,ajo.......y jugar. Vamos a ver su canción.



En la página 10 del documento está el cuento!!!!!!!!!!!!!!!

Chicos !!!!!!!!!!! a los que más os cuesta!!!!!!!!!!!! si es siempre lo mismo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ésto podemos hacer con el cuerpo!!!!!!!!!!1

https://picasaweb.google.com/111873751478623552065/Letrilandia3?noredirect=1#5540820724985621378

y en este enlace se corresponde con el álbum picasa de la seño Cristina de segundo, aquí podéis ver las fichas que harán los niños la semana próxima....hala!!!! a leer con ellos!!!!!!!!

Plantillas para grafomotricidad. Seño M. Carmen .

La seño M. Carmen tiene a los más pequeños del cole. Deben aprender a hacer los primeros trazos. Yo siempre he trabajado este tema con el cuerpo, música y canciones, pero ella ha hecho estas plantillas que seguro que le dan muy buen resultado. Cartulina, plastificadora, una buena tijera ....y a hacer caminitos!!!!!!

Un horario muy especial, el de la seño Vanesa.

La seño Vanesa ha hecho este horario tan chulo para que los niños vean y aprendan las rutinas de trabajo y descanso que siguen en clase. Es genial!!!!!!!!!!!!!!!!! miradlo!!!!!!!!!!!



El martes, tendrán asamblea, trabajo individual, juegos en rincones. Después del recreo dramatización , música y por último trabajo individual. Qué monada de jornada!!!!!!!!!! Me encanta seño Vanesa!!!!!!!!!!!!!!!

El señor del dinero. Letra d. Letrilandia.

La próxima semana vamos a conocer a la letra "d D" . El señor D, es el tesorero de la familia real. Le llamamos " El señor del dinero". Siempre va con una mochila llena de dinero a la que un día se le rompió una de las asas de tanto como pesaba, y ahora va con sólo una, porque todavía no la ha arreglado. Un día el rey U, envió al "Señor d" al banco de letrilandia a ingresar una cantidad grande de dinero. Se marchó acompañado de Timbo, el elefante del príncipe E. Cuando se disponían a entrar se encontraron a 3 ladrones que estaban robando en ese momento. Los dos primeros se enfrentaron a los ladrones. El elefante lanzó a dos de ellos a la copa de un árbol y al  otro al camión de la basura. Más tarde llegó la policía y detuvieron a los ladrones, y todo el mundo aclamó al tesorero D y al elefante. Ésta es la historia del señor del dinero.

A la hora de realizar la letra d minúscula , tenemos que recordar que se hace como la a minúscula, nada más que su cuello es más largo y sube un cuadrito más. debemos recordar también que las letras van de la mano para así hablar juntas y que sólo se  separan para escribir una palabra nueva.

Hacemos grecas con palillos de dientes

Hacer grecas es difícil, sobre todo cuando son las primeras que realizamos. Se necesita mucho conocimiento del espacio, tener conceptos espaciales muy claros, hacia la izquierda, hacia la derecha , hacia arriba, hacia abajo, una gran atención y por supuesto poderlas cambiar al plano horizontal que es el papel y poder situarlas en la cuadrícula. Hicimos previamente una sesión de psicomotricidad con el cuerpo y después en la pizarra una transcripción de trazos de lo que habíamos hecho. Más tarde repartimos los palillos y decidimos copiar lo que estaba en el encerado con los palillos de dientes. Ésto conseguimos:



La ficha que pretendía hacer!!!!!!!!!!!!!!!! No todos la consiguieron, pero sí la mayoría. Hay que hacerlo muchas veces. A ellos les encantó. A mí también.

En papel ,libremente lo hicieron antes del cuaderno.

Ahora toca hacerlo en la cuadrícula.